Tech for elementary

大阪府茨木市で「プログラミング童子ラボ」を運営する八坂卓史（やさかたかふみ）さん。プログラミング教室は「教室の前に張り紙をするだけで、あっという間に定員オーバーになる」というほど地域に熱望されていました。八坂さんがここでの学習を通じ、子どもたちに身につけてほしいと願う“人間力”について考えます。

東京都足立区にある「東京未来大学みらいフリースクール」で教務を務める千田桃世（ちだももよ）さん。2017年10月から生徒と保護者の要望を受け、授業にプログラミングを取り入れました。学校とも習いごととも違う環境のなか、不安を抱えながらはじまったレッスンの可能性を探ります。

大阪府枚方市でキッズプログラミング・TECHIE（テッキー）を運営する前田未記（まえだみき）さん。留学先のカナダでは英語とプログラミングの力で世界に羽ばたけることを実感しました。前田さんはやりたいことを諦めず、自分の経験を最大に生かせる働き方を見つけていました。

福岡県粕屋町で「粕屋松陰塾（かすやしょういんじゅく）」を経営する河野雅史（こうのまさし）さん。学習塾・そろばん・ロボット教室・速読・オンライン英会話・パズル道場・各種検定（英検、漢検、数検）講座を開講しています。河野さんが多くの選択肢を用意し、目指すものは何なのか。教室が目指す役割を考えました。

東京都あきる野市で、「チャレンジ学習塾」を運営する戸高礼司（とだかれいじ）さん。商社に勤め、世界を飛び回った彼は、人生の後半戦において自分の付加価値をどこに見出そうとしているのか。働くことも人と接することも「とにかく楽しい」と話す戸高さんの、教室で実践する子どもの能力の引き出し方に迫ります。

北海道帯広市、自宅につながるログハウスで、パソコン教室とプログラミング教室を運営する笹谷まゆみ（ささや まゆみ）さん。高校卒業以来、がむしゃらに働いてきた笹谷さんが、迷いと葛藤の末にオープンした教室の今と、「誰かの役に立つ生き方」について考えました。